Innehåll
- Förskola / dagis till andra klass: Jord- och rymdvetenskap
- Grad tre till fem: magnetisk energi
- Betyg tre till fem: Elektrisk energi
- Avancerat innehåll: Elektromagnetism
Vetenskaplig utbildning för barn bör fokusera på att uppnå kunskaper i kärnämnen som jordvetenskap, kemi och fysik. Massachusetts har rankats som nr 1 för vetenskaplig utbildning i USA av online-publikationen ”Live Science.” Att ge studenter möjlighet att experimentera på sina egna kreativa sätt är avgörande för att utveckla vetenskapliga sinnen. Grundskolestudenter kan aktivt experimentera med magneter snarare än att passivt lyssna på en föreläsning om deras egenskaper.
Förskola / dagis till andra klass: Jord- och rymdvetenskap
Enligt Massachusetts "Earth and Space Science" -kraven, eller ESS, bör eleverna introduceras till mineraler och exempel på deras egenskaper. Låt dem till exempel observera magnetiska egenskaper hos magnetit och hematit, som är järnmalmsmineraler. För ett experiment, få några järnfilningar och en ko-magnet. Det magnetiska fältet kan visualiseras när järnfiltringarna strös runt ko-magneten; du kan överväga att genomföra hela experimentet i en behållare med honung, sirap eller annat visköst material. Detta kommer att ge dig en fin 3D-bild av magnetfältet eftersom järnfilningarna flyter i rymden.
Grad tre till fem: magnetisk energi
Låt dina elever experimentera med ringmagneter på en blyertspenna för att hjälpa dem att inse att magneter har poler som stöter och lockar varandra, som rekommenderas i Massachusetts State Standards for Chemistry and Physics. Ringmagneter är vanliga, billiga och ungefär lika stora som en livräddare; de kan lätt staplas ovanpå varandra för att visa principer om attraktion och avstötning. Förklara att när ringarna är i linje med motsatta poler i kontakt, kommer de att lockas till varandra. Omvänt, när samma poler är i kontakt, kommer magneterna att avvisa varandra. Dessa är grundläggande egenskaper hos magneter; "Motsatser" lockar och "gillar" avvisa. Utöka denna aktivitet genom att testa föremål i rummet för att bestämma vilka material som är magnetiska. Till exempel är pappersklipp bra att experimentera med; först lockar magneten pappersklämman, men efter att ha varit i kontakt med varandra i några minuter, kommer klippet att få sin egen magnetiska drag, som kan demonstreras med andra pappersklipp utan den ursprungliga magneten närvarande.
Betyg tre till fem: Elektrisk energi
Massachusetts lärandestandard i ”elektrisk energi” för betyg 3-5 rekommenderar lärare att förklara hur elektromagneter kan tillverkas och ge exempel på hur de kan användas. Med hjälp av ett 9-volts batteri, en isolerad tråd och en stor spik- eller skruvdrivare kan en elektromagnet byggas av eleverna. I detta experiment lär man också elevernas egenskaper hos elektriska ledare och isolatorer, vilket råkar vara en annan inlärningsstandard för denna åldersnivå. Förklara för eleverna att tråden är mycket ledande medan det isolerande materialet som den är insvept inte leder elektricitet.
Avancerat innehåll: Elektromagnetism
För det vetenskapligt benägna skulle experiment med elektromagnetism introducera eleverna till den mest praktiska tillämpningen. Förklara för eleverna att denna process ofta används i ljudproduktionsteknik; mikrofoner konverterar till exempel ljudvågor till elektricitet genom rörelse av en magnet genom en spiraltråd. Dessutom regenererar högtalaren ljudvågorna när den elektriska signalen omvandlas till lufttryckvågor av en annan magnet i högtalarsystemet. Låt eleverna använda mikrofon / högtalarsystemet när du har förklarat hur det fungerar och uppmuntra frågor.