Innehåll
- Grundläggande förhållande aktiviteter
- Undersökningar och omröstning
- Matlagningsförhållande aktiviteter
- Ratio-spel
Många barn lär sig genom att se och röra, och fysiska föremål som används som matematikmanipulering erbjuder dessa elever ett konkret sätt att förstå matematiska begrepp. Faktum är att användande av manipuleringsmedel hjälper barn att gå från en konkret till en abstrakt nivå av förståelse, enligt Yale-New Haven Teachers Institute. Hjälp dina elever, oavsett ålder, klass eller färdighetsnivå, att förstå begreppet förhållanden bättre genom att uppmuntra dem att använda manipuleringsmedel.
Grundläggande förhållande aktiviteter
Yngre barn och studenter som är nya i relationskoncept kommer att behöva starta litet med enkla förhållanden. Ge varje elev en handfull små föremål och se till att de var och en har 20 av en artikel och 10 av en annan. Till exempel förse varje barn med 20 öre och 10 nicklar. Låt barnen placera två öre bredvid en nickel och skriva förhållandet 2: 1 på brädet. Diskutera med eleverna att förhållandet är 2: 1 eftersom det finns två öre för en nickel. Be sedan eleverna att placera 4 öre bredvid två nicklar och diskutera hur förhållandet fortfarande är 2: 1 eftersom det fortfarande finns två öre för varje nickel. Upprepa samma aktivitet med olika förhållanden som 2: 3 eller 4: 7. Gör också aktiviteten med olika attribut som förhållandet mellan blå knappar och röda knappar eller förhållandet hjärtformade pärlor till stjärnformade pärlor.
Undersökningar och omröstning
Äldre barn kan göra mer komplexa aktiviteter. Håll en röst för att bestämma förhållandet mellan barn som gillar frukt-smaksatt tuggummi jämfört med hur många gillar mynt-smaksatt tuggummi. Låt eleverna genomföra en undersökning av sina klasskamrater eller andra studenter i byggnaden för att bestämma hur många barn som gillar fruktgummi och hur många barn som gillar mynta. Be barnen använda matematikmanipuleringar, som faktiska bitar av gummi, för att visa förhållandet. Till exempel, om för varje fem personer som gillade fruktgummi, två personer gillade myntgummi, skulle deras förhållande vara 5: 2 och skulle visas med fem pinnar fruktgummi bredvid två pinnar myntgummi. Gör samma aktivitet för andra saker som till exempel favoritskol lunch eller vilken typ av husdjur elever har hemma.
Matlagningsförhållande aktiviteter
Visa eleverna hur förhållanden gäller för det verkliga livet med matlagningsaktiviteter. Exempelvis kräver en grundläggande kunskap om förhållanden att fördubbla eller tredubbla ett recept när du lagar mat. Om ett recept på pannkakor kräver 3 koppar mjöl och 1 kopp mjölk är förhållandet mjöl till mjölk 3: 1. För att bestämma hur mycket mjöl och mjölk en student behöver för att göra en dubbel bunt av pannkakor, kan eleverna använda mätkoppar i olika färger som sin manipulativa. För att visa den dubbla bunten med pannkakor, kan eleverna placera sex svarta mätkoppar bredvid två vita mätkoppar, vilket fortfarande illustrerar förhållandet 3: 1.
Ratio-spel
Dela eleverna i två lag och ge varje lag en påse med gelébönor som innehåller flera olika färger. Be lagen att bilda en cirkel och låta dem dumpa sina gelébönor i mitten. På ditt märke, ropa ut två färger av gelébönor som rosa och grönt. Studenterna måste sedan separera alla sina rosa och gröna gelébönor, räkna dem och komma överens om ett förhållande. Till exempel, om ett lag har 10 rosa gelébönor och 9 gröna gelébönor, skulle förhållandet vara 10: 9. Det team som korrekt identifierar sitt förhållande tjänar en poäng. Fortsätt spela med olika färgkombinationer.