Innehåll
- TL; DR (för lång; läste inte)
- Elementary School: Prisgrafer
- Middle School: World Records Progression
- High School: Bank on It
Vissa elever omfamnar matematik som sitt favoritskolemärke från de första åren och visar otrolig lämplighet för det. Andra kämpar och ser på det som en nödvändigtvis ondska och ett svårt att tydligt hinder för att genomföra sin formella utbildning. Även om inte alla barn nödvändigtvis har ett matematiskt sinne, gör matematikens inverkan på alla livsområden det enkelt att komma med matteprojekt som är intressanta nog för att engagera även de mest matte-blygna barnen.
TL; DR (för lång; läste inte)
Tricks till framgångsrika enkla matematikprojekt inkluderar för det första att skala svårighetsgraden till klassen som helhet - eftersom "lätt" betyder oerhört olika saker för olika barn, och för det andra att komma med verkligt intressanta, åldersanpassade ämnen från vilka barn väljer. Idéer som prisgrafer, utvecklingen av världsrekord genom åren och lära sig värdet av matematik i beräkningar av bankräntor och mer.
Elementary School: Prisgrafer
Presentera barn mellan andra och femte klass för begreppen enkla tvådimensionella grafer i ett kartesiansk-koordinatsystem.
Barn i denna ålder är redan medvetna om att artiklar kostar pengar, och att vissa artiklar kostar mer än andra eftersom de har mer värde. Ge barnen en tabell som visar genomsnittspriserna för tre eller fyra olika vanliga varor som ett pund nötkött, en liten bil, en gallon bensin och en ny basket, efter år och lite stort diagrampapper. Efter att ha ritat en generisk demonstrationsgraf på tavlan, låt dem arbeta i grupp för att plotta förändringarna i priser över tid på egen hand.
Låt barnen försöka komma med orsaker till att priserna tenderar att bli högre i stället för lägre, och förklaringar till de olika prisförändringarna för olika varor. En mycket enkel beskrivning av utbud och efterfrågan kan vara användbar.
Middle School: World Records Progression
För en matematikprojekt med en snodd av sociologi, låt barnen klustera i grupper om två eller tre. Erbjud en komplett lista med ban- och fälthändelser att välja mellan, som 100 meter streck, polvalv, 400 meter häck, längdhopp och maraton, där varje grupp väljer en annan händelse.
Ge barnen i varje grupp ut ur utvecklingen av världsrekord i deras valda evenemang för både män och kvinnor - tillgängliga online genom en enkel sökning. Låt dem rita en graf för varje kön som visar förändringen i världsrekord över tid, med poängen som representerar män och kvinnors världsrekord och året då de sattes, till nutid.
Låt eleverna slutföra två delar: låt dem göra förutsägelser om vad rekord för män och kvinnor kan vara på 25 år och varför, och för det andra, teoretisera om grafernas olika former för män och kvinnor - eftersom de flesta arrangörerna avskräckte kvinnor eller förhindrade dem att delta i vissa evenemang även på olympisk nivå fram till 1980-talet och därefter.
High School: Bank on It
I detta skede förstår de flesta barn begreppet bankränta, har åtminstone hört talas om aktiemarknaden och är medvetna om att det finns en disciplin som kallas ekonomi. Detta projekt inbjuder gymnasieelever att göra samband mellan den strikta matematiken i ekonomi och de mänskliga och andra variabla faktorer som spelar en roll i ämnet.
Låt varje student ta med sig en nyhets-, tidnings- eller trovärdig webbplatsartikel till klassen om ett ekonomiskt ämne av aktuellt intresse som innehåller omnämnande av fakta och siffror, men inga uttryckliga beräkningar. Be varje elev skriva en kort sammanfattning av artikelns matematikdel och motivera den med siffror. Det är inte viktigt att eleverna får beräkningarna korrekt, eftersom lektionen är att tänka på den finansiella och politiska världen på analytiska, objektiva sätt.