Innehåll
Multiplikationstabeller undervisas ofta av rote och ibland är det svårt för eleverna att förstå. Vissa tekniker förvandlar emellertid multiplikation till ett trick eller ett spel som kan rulla in motvilliga elever och uppmuntra dem att hitta kul i matematik.
Större multiplikationstrick för siffror
Studenter som kämpar med multiplikation kanske uppskattar detta snabba trick för att multiplicera alla två siffror mellan 11 och 19 i deras huvuden. Resultatet är inte bara imponerande, utan att utföra det kan uppmuntra motvilliga barn att öva på att multiplicera mindre antal så att de kan göra det. Börja med två siffror mellan 11 och 19, till exempel 12 gånger 15. Det större antalet fortsätter, vilket gör ekvationen 15 gånger 12. Be din student att lägga till det högsta numret till höger nummer från det undre numret. I detta fall 15 plus två, vilket gör 17, lägg sedan till en noll för 170. Nu multiplicerar de de två högra siffrorna, fem gånger två i detta exempel, vilket gör 10. Det sista steget är att lägga till de två siffrorna, 170 plus 10, och de har sitt svar. Att multiplicera 15 gånger 12 är lika med 180.
regler
Vissa multiplikationstabeller har regler. Dessa är ofta det enklaste för elever att lära sig. Lär dem att valfritt antal gånger noll är lika med noll och valfritt antal gånger lika med sig själv. När de väl vet att att multiplicera med 10 innebär att du lägger till en noll i slutet av valfritt nummer, kommer de att ha tre av tabellerna. Hissar är lätta att lära sig när eleverna vet att det fördubblar ett antal, så att två gånger 11 är 22 och tre gånger 11 är 33, och så vidare. Att lära sig dessa regler ger förtroende för elever som lär sig multiplikationstabellerna eftersom de är lätta att behärska.
Räkning
Studenter kan lägga till ytterligare två multiplikationstabeller när de vet hur man räknar med två och fem. När de har fått dessa sätt att räkna ner kommer de att kunna räkna ut tabellerna två och fem gånger även upp till stort antal. Nu när eleverna har behärskat tiderna för noll, en, två, fem och 10, kommer de att ha verktyg för att räkna ut mindre formelformuleringstabeller. Lär dem att de fyra gånger tabellerna helt enkelt är två gånger tvån eller femmorna minus antalet. Sjuorna är femmorna plus tvåarna. Så småningom bör elever kunna memorera tidtabellerna till 12, men att ha verktyg för att ta reda på svåra svar på egen hand kan minska stressen under den processen.
Räknarehänder
Fråga dina elever om de vet att deras händer är snabba och effektiva nio gånger bordräknare. Detta trick är tillräckligt imponerande för att det kan uppmuntra intresse för matematik hos även motvilliga studenter. Låt dem lägga händerna på skrivbordet framför dem. Börja från vänster, sticka under ett finger åt gången. Den vänstra pinkien reflekterar nio gånger en. Det finns inga fingrar till vänster och nio till höger, vilket gör svaret nio. Följ nu pinkien och stick i ringfingret. Ett finger till vänster och åtta till höger representerar 18, eller svaret på nio gånger två. Detta fungerar till och med 10, när eleverna tappar in sin högra pinkie och lämnar nio fingrar till vänster och noll till höger eller siffran 90.