Innehåll
Idéer till femte klass vetenskapsmässiga projekt är rikligt. I din roll som lärare, hjälpa dina elever att fokusera sina projekt genom att först välja en vetenskaplig disciplin och sedan ta på sig ett projekt som är möjligt inom alla tidsramar som kan existera. Hjälp elever med svåra eller farliga aspekter av sina projekt, till exempel hantering av varmt vatten eller kemikalier, och uppmuntra dem att bära rätt säkerhetsdräkt.
Biologi
För att slutföra ett projekt som undersöker sporen på olika svamparter, kommer dina femte klassare att kräva några olika typer av öppna svampar. (Innan projektet ska du påminna dina elever om att svampen kan vara giftiga så att de inte ska äta in dem och att de alltid ska bära handskar när du hanterar dem.) Be eleverna att dra stjälkarna från svampens mössor och observera den gellikliknande strukturen under. Låt eleverna placera denna sida av svampen på svarta och vita affischtavlor, placera en plastkopp över toppen av dem och lämna dem över natten, varefter de kommer att observera en spore på brädorna. Studenterna bör sedan spraya varje affischtavla med hårspray för att bevara. Be eleverna att jämföra olika s från de olika svamparterna och presentera dem på vetenskapsmässan.
Kemi
Det kan vara svårt att hitta ett säkert och pedagogiskt kemiprojekt som passar för en femte klass. Ett sätt att undvika denna fråga är att få studenter att genomföra ett forskningsprojekt för vetenskapsmässan. Ett område som studenter kan fokusera på är de olika typerna, användningarna och närvaron av arsenik i vardagen. Få studenter att jämföra organisk och oorganisk arsenik och de positiva och negativa effekterna av att använda arsenik som gift - till exempel inom medicin och jordbruk. Eleverna bör använda både böcker från biblioteket och Internet när de slutför sina projekt och bör fokusera på att producera ett tal av hög kvalitet för att följa deras projekt på vetenskapsmässan.
Fysik
Ett praktiskt fysiksexperiment får eleverna att testa hur storleken på en boll av våt gips påverkar storleken på krateret den gör. Få eleverna att bilda fem olika viktade bollar av våt gips, till exempel 10 till 18 pund i steg om 2 pund. Få eleverna att sätta upp fem separata plastbehållare som innehåller samma vikt av våt gips och placera dem på en plan yta. Studenter ska hålla en boll av våt gips direkt ovanför varje behållare och släppa en gipsboll från samma höjd varje gång. Låt eleverna samla de fem behållarna och lämna dem över natten för att torka. Eleverna bör mäta kratrarna som bildades dagen efter och presentera de fem behållarna på vetenskapsmässan.
Miljövetenskap
En idé för ett miljövetenskapsprojekt som dina elever i femte klass kan slutföra i klassrummet får dem att tänka på hur en växande befolkning belastar resurser. Låt eleverna sätta upp två identiska guldfiskskålar intill varandra med samma mängd vatten och var och en med två hydrillaplanter inuti. Hjälp dina elever genom att hysa åtta guldfiskar i en skål och två i den andra. Utmana dem att tänka på hur överbefolkad en av skålarna är och hur guldfisken snabbt kommer att konsumera hydrillaplantorna. Få eleverna att rita bilder eller ta fotografier av de två skålarna under två dagar innan experimentet avslutas. Studenter kan visa sina bilder på science fair, tillsammans med en förklaring om befolkning och resurser.