Innehåll
- Hur kontrollvariabler fungerar
- Felaktiga resultat
- Temperatur som en confounding-variabel
- Upprätta temperatur som en kontrollvariabel
Ett experiment genomförs för att demonstrera effekten av oberoende variabel på en beroende variabel. Under ett experiment måste forskare förhindra påverkan utanför, känd som förvirrande variabler, från att förändra resultaten. När en forskare aktivt beslutar att begränsa effekterna av en konfunderande variabel, blir den i stället känd som en kontrollvariabel.Även om det inte alltid är en förvirrande variabel i experiment, kommer forskare ofta att välja att kontrollera temperaturvariabeln genom att hålla den konstant.
Hur kontrollvariabler fungerar
Kontrollvariabler är de faktorer som forskare aktivt väljer att kontrollera under ett experiment. Kontrollvariabler är viktiga eftersom de minimerar yttre påverkan på den beroende variabeln samtidigt som de säkerställer att effekterna oberoende variabel är det enda som mäts. Till exempel, om en forskare testade effekterna av fukt på en viss molekylstruktur, skulle hon vilja se till att fukt var det enda som förändrar molekylen. Således kan hon kontrollera för andra påverkningar som också kan påverka molekylstrukturen, till exempel temperaturförändring.
Felaktiga resultat
Kontrollvariabler hjälper till att förhindra fel i experimentet. Utan lämpliga kontrollvariabler är ett experiment benäget att typ III-fel. I ett typ III-fel accepterar experimenteraren sin hypotes av fel skäl. Om till exempel forskaren i föregående exempel inte valde att göra temperaturen till en kontrollvariabel, kanske hon märker en förändring i molekylen och antar att fukt orsakade den. I verkligheten kunde det ha varit temperaturförändring, inte fukten, som försvarade resultaten.
Temperatur som en confounding-variabel
När du har förstått vikten av att identifiera förvirrande variabler och etablera kontrollvariabler är det mer troligt att du utvecklar fasta, replikerbara experiment. Emellertid är temperaturförändringar en förvirrande variabel som ofta förbises eller inte tros vara viktig. För att få en uppfattning om hur temperaturförändring kan förvirra ett experiment, överväg följande exempel: Sue kör ett experiment där sexuell läggning är den oberoende variabeln och aggression är den beroende variabeln. Hon tar med en grupp homosexuella män in i experimentrummet och ansluter dem till enheter som mäter hjärtfrekvens och blodtryck. Därefter läser hon dem en berättelse som innehåller mycket våld för att se hur det kommer att påverka deras fysiologiska svar. Hon gör samma sak med en grupp heteroseksuella män. Rummet är emellertid obehagligt varmt under testet eftersom luftkonditioneringsapparaten är trasig. När hon granskade sina resultat märker hon att den heteroseksuella manspulsen och blodtrycket ökade mer än de homosexuella herrarna. Hon antar att heteroseksuella män naturligtvis är mer aggressiva än homosexuella män. Varmtemperaturer är dock kända för att öka aggressionen. Hon har begått ett typ III-fel, eftersom värmen kan ha orsakat den heterosexuella gruppen att uttrycka större fysiologisk aggression än de skulle ha vid en lägre temperatur. För att förhindra detta borde hon ha gjort temperaturen till en kontrollvariabel och säkerställt att båda grupperna testades i ett rum med ungefär samma temperatur.
Upprätta temperatur som en kontrollvariabel
Vid konstruktion av experiment måste forskare lista alla deras variabler och utveckla en plan för att utföra testet. För att göra temperaturändringar till en kontrollvariabel i ditt experiment måste du inkludera den i din forskningsplan. Ange tydligt din avsikt att kontrollera för temperaturförändringar, förklara varför temperatursvingningar kan förvirra experimentet och beskriva din strategi för att upprätthålla en konstant temperatur. Under experimentet bör du följa din plan noggrant.