Innehåll
När eleverna når sjätte klass börjar de undersöka många betydelsefulla vetenskapliga ämnen, som sminkning av materia, atmosfäriska fenomen och organismernas reproduktionsmetoder. En vanlig metod för utredning är vetenskapsprojektet. Dessa aktiviteter lär specifika kunskaper, men de visar också eleverna hur man mäter data, utvärderar fynd och följer förfaranden - grunden för rigorös vetenskaplig utforskning. Idéer om vetenskapsprojekt är rikligt. Det bästa av dessa uppmuntrar eleverna att undersöka specifika vetenskapliga ämnen medan de praktiserar sunda vetenskapliga metoder.
Attack av den klonade kålen
••• Laura Beth Drilling / Demand MediaVäxter reproduceras genom sexuell reproduktion, som när de skapar frön, men de kan också reproducera oexuellt i det som kallas kloning eller vegetativ förökning. För att visa detta, samla en kamera, en markör, två återförslutningsbara plastpåsar, två pappershanddukar, en sprayflaska, en skärbräda, en kniv och ett huvud av Napa kål. Skär stammen från kålens botten och ta bort en av bladen. Fotografera varje bit. Fukta pappershandduken med sprayflaskan, och dra sedan en runt stammen och en runt bladet. Placera var och en i sin egen väska, och se till att märka varje påse med typen av bit inuti. Kontrollera bitarna varje dag i en vecka och glöm inte att ta bilder och göra framstegsanteckningar. I slutet av veckan har stammen börjat ta ut lite rötter medan bladet har ruttnat. Stammen kan då klona sig själv. All kål som växer från de nya rötterna kommer att vara en exakt genetisk duplikat av den ursprungliga kålen.
Rör inte det brödet
Forskare uppskattar att antalet muggarter i världen är över 300 000, varav vissa har gynnsamma egenskaper. Studenter kan se skillnaderna mellan mögel i luften och på en yta genom att odla mögel på skivat bröd. För experimentet, samla två skivor vete bröd, två återförslutningsbara påsar, en sprayflaska, en markör och ett förstoringsglas. Spraya den första brödskivan lätt med vattnet och lägg den i en påse. Torka av den andra skivan bröd över en hushållsyta, till exempel en köksbänk. Spraya denna skiva med vatten och häll den i den andra påsen. Försegla båda påsarna, märk dem och placera dem någonstans mörk och varm. Observera vad som händer med skivorna under en vecka. När veckan är över, använd förstoringsglaset för att notera skillnaderna mellan formen på varje skiva. Se till att inte vidröra eller andas in formen.
Måste jag äta min frukost?
••• Laura Beth Drilling / Demand MediaVanliga råd som lärare ger studenter är att alltid äta innan ett test. Bestäm om detta råd är sundt med detta test av matens effekt på mental prestanda. Hitta 10 till 20 frivilliga, mat för varje och mentala uppgifter för varje, till exempel korsord. Dela individerna i två grupper och instruera den första gruppen att inte äta i cirka fem timmar före testet. Mata den andra gruppen, så låt alla slutföra sina uppgifter. Betygsätt uppgifterna och registrera resultaten. Vänta några dagar, låt den första gruppen äta och den andra gruppen snabbt. Ge dem samma uppgifter, bara ändra dem så att de verkar nya. Betygsätt uppgifterna och registrera resultaten.
Vetenskap från himlen
Studenter kan använda grundläggande hushållsföremål för att avgöra om den typ av material en fallskärm är gjord av kommer att påverka dess luftmotstånd. Bli kreativ med fallskärmsmaterialet; prova en plastpåse, en brun papperspåse, anteckningsbokspapper, en näsduk och plastfolie. Skär varje material i en kvadrat, alla i samma storlek, och utforma sedan en fallskärm från varje material genom att binda en 1-fots strängbit i varje hörn och fästa ett litet föremål i botten av strängarna. Se till att använda samma objekt för varje fallskärm så att resultaten inte blir sneda. Släpp varje fallskärm från samma höjd och använd en stoppur för att registrera hur lång tid det tar varje att nå marken. Bestäm vilket material som hade högre luftmotstånd - det är det material som föll långsammast.