Innehåll
I matematik är diamantproblem praktikproblem som hjälper till med kompetensutveckling. Till skillnad från många matematiska verktyg som fokuserar på att bygga en enda färdighet, bygger diamantproblem dock två färdigheter samtidigt. Problemets unika natur hjälper eleverna att ta reda på hur man hittar två siffror som läggs samman för att bilda en specifik summa samtidigt som de använder siffrorna för att hitta en specifik multiplikationsprodukt. Medan vissa studenter känner att det här är lite mer än upptagen arbete, är det en väsentlig färdighet att använda produkter i Algebra och Calculus för att skapa produkter och summor från samma antal siffror.
Vad är diamantmatematik?
Diamantproblem kallas också "diamantmatematik" på grund av det unika sättet att de konstrueras. De flesta diamantproblem dras i en faktisk fyrsidig diamant, med ett stort X i mitten av det som separerar det i fyra mindre diamanter. Ett nummer skrivs i diamanten längst ner, medan ett annat nummer skrivs i diamanten längst upp. Diamanterna till vänster och höger lämnas tomma, eftersom det är de två fälten som eleven måste fylla i. Tänk på att inte alla diamantproblem dras på detta exakta sätt; du kan se dem ibland med bara ett stort X för att skapa de fyra sektionerna utan diamantformen som omger det. Endera metoden är bra, men den ritade diamanten är den mer standardversionen.
Reglerna för ett diamantmatematikproblem är enkla: Studenten måste placera siffror i de två tomma cellerna. När de läggs ihop måste de två siffrorna vara lika med antalet i bottencellen. När de multipliceras tillsammans måste de vara lika med antalet i den övre cellen. Beroende på elevernas färdighetsnivå kan både positiva och negativa siffror krävas (vilket skulle resultera i negativa siffror i topp- eller bottencellerna, ett stort tips för eleverna.) Om eleverna fortfarande befinner sig i en tidig punkt för att utveckla detta skicklighet, men det rekommenderas att du håller dig med alla positiva siffror för att börja.
Hur används detta?
Diamantmatematik tränar människor att känna igen möjliga faktorer som också är lika med en viss summa. Detta är mycket viktigt när man kvitterar ekvationer med FOIL-metoden i algebra, eftersom ett problem som x2 + 5x + 4 kräver både multiplikation och tillägg för att komma med faktorparna (x + 1) (x + 4) för att förenkla. Denna färdighet fortsätter utöver bara algebra, eftersom algebra spelar en viktig roll i mer avancerad matematik. Att utveckla färdigheterna nu med hjälp av verktyg som diamantproblem gör det mycket lättare för eleverna att identifiera korrekta faktorer i framtiden.
Lösa diamantproblem
Det enklaste sättet att lösa diamantproblem är att fakturera toppnumret och bestämma hur många möjligheter det finns för tomma celler. Att börja med det undre numret är mycket svårare eftersom det finns ett stort antal kombinationer av hela siffror som kan läggas till för att skapa en summa; om negativa siffror är tillåtna är det faktiskt oändligt. Skapa en lista över alla kombinationer av siffror som skapar den önskade produkten när de multipliceras tillsammans (till exempel 3 och 4 om produkten är 12.) När du har din lista kan du försöka lägga till de två siffrorna tillsammans för att se om de är lika med din önskade summa (som 3 + 4 om summan är 7.) När du hittar en matchning, skriv de två siffrorna i de två tomma cellerna. Det spelar ingen roll vilken ordning numren skrivs in, eftersom siffrorna i diamantproblemet bara finns i en samling och inte i ett matematiskt problem. Även om de var det, används de bara i tillägg och multiplikation, vilket gör att du kan placera siffror i valfri ordning och fortfarande få samma resultat.