Innehåll
Studenter i femte klass tenderar att njuta av att experimentera med el, ta reda på hur det genereras, hur det kan kanaliseras och lära sig om mängden av dess moderna användningsområden. Hand-on aktiviteter både enkla och komplexa kan leva upp alla 5: e klassens vetenskapsplan. Aktiviteterna, som kan utföras som en lektion eller gruppprojekt, kräver endast billiga, lätt att hitta material. Det är viktigt att elever som deltar i elektriska projekt och experiment alltid övervakas av en vuxen för att säkerställa säkerhet och korrekt användning av utrustning.
Jämförelse av glödlampor
Skapa ett experiment för att avgöra om ett visst märke av glödlampa ger mer ljus än andra. Jämför fem olika märken med 60 watts glödlampor mot varandra. Utför testerna med ett ljusuttag monterat i en trälåda. Anslut var och en av de fem glödlamporna, en åt gången, till ljusuttaget. Håll lampan tänd i fem sekunder medan en datordriven sond registrerar mängden ljus som matas ut. Spela in och analysera avläsningarna för de fem märkena och uppmana eleverna att dra sina egna slutsatser om ljusstyrka och elkanalisering.
Citronbatteri
Skolbarn kan arbeta i grupper eller individuellt för att skapa citronbatterier som kan leda elektricitet. Försörja varje grupp med två 6-tums längder av plastbelagd tråd, en kopparspik, en zinkspik och en citron. Låt eleverna ta bort plastbeläggningen från vardera änden av trådarna och dra sedan ena änden runt en spik. Spikarna sätts sedan in i citronen, nära men inte vidrör varandra. Låt eleverna röra vid den andra nakna änden med tungan eller med ett vått finger för att känna en liten stickning. Syran i citronen orsakar positiva och negativa elektriska laddningar med de olika metallerna, och vattnet i en tunga eller vått finger leder dessa laddningar.
Slutför en krets
Att skapa en komplett krets visar hur man kan överföra elektriska laddningar från en punkt till en annan, och kan enkelt utföras av femte klassare med korrekt övervakning. Ett C-batteri, en bit aluminiumfolie och en liten ficklampa är alla material som behövs för detta experiment. Vik en bit aluminiumfolie i en 12-tums lång, 1/2 tums bred remsa. Placera batteriet på den ena änden av folien och placera sedan glödlampan så att den rör vid den andra änden av batteriet och folien. Folien tillhandahåller en väg för batteriets energi att flöda, vilket gör att lampan tänds.
Statisk elektricitet
De flesta barn i femte klass har redan blivit utsatta för statisk elektricitet som skapas när en ballong gnider mot människohår, eller när kläder först kommer ut från en varm torktumlare. Detta experiment visar samma statiska elektricitet, men med en mer avancerad vridning. Förse eleverna med en ballong, styrofoam-packning jordnötter och en bit ullduk. Låt eleverna gnugga den uppblåsta ballongen med duken, och håll den sedan något över packningsnötter. Förpackningsnötter kommer inte bara att "hoppa" bort från bordet och på ballongen, utan om de hålls tillräckligt länge hoppar de tillbaka på bordet. Styrofoam jordnötter kan bytas ut med puffad spannmål eller salt och peppar i detta experiment.