Innehåll
Matematiska spelprojekt uppmuntrar eleverna att arbeta tillsammans och komma med roliga matematiska spel som hela klassen kan njuta av. Projekten bör innehålla en hel del arbete för ett effektivt projekt så att eleverna kan möta några utmaningar på vägen. Du vet aldrig - din student kan utforma nästa populära brädspel.
Brädspel
Ett matematisk brädspel är ett bra sätt att integrera matematik, bräddesign och spelregler. Brädspel innehåller ett oändligt antal olika teman och ämnen, så låt en elev bestämma detta och sedan godkänna det av läraren. Låt oss säga att en student gillar punkmusik och vill skapa ett matematisk brädspel runt det. Hon kunde skapa ett band och designa brädet med olika arenor, turnéstopp osv. Spelet kan centrera på hur mycket pengar ett band tjänar på en viss plats och vad ett band måste spendera på mat, hotell, resor etc.
Kortspel
Ett kortspelprojekt kan efterlikna alla vanliga kortspel eller ha ett originalt tema som rör matematik. Ett utmanande och roligt kortspel kan matcha ekvationer till svar. Om en student skapar ett kortspel om algebra, till exempel, kan 20 kort ha ekvationer och 20 kort kan ha svar. När en student vänder ett kort och ser "2x + 3 = 7", måste han mentalt lösa för X och vända kort för att hitta svaret. Studenter kan spela detta spel ensam, i par eller i lag.
Math Jeopardy
Hela klassen kunde spela Math Jeopardy. Det kan härma eller löst följa TV-spelet, i vilket fall elever kan lägga till fler kategorier och frågor för att bara ha en omgång frågor. Vissa kategorier kan inkludera "Ekvationer", "Mathistoria", "X =," "Beräkna detta", "Mental Mayhem" och "Vilket löser jag först?" Studenter kan utse poäng för varje fråga; det laget med flest poäng i slutet av matchen vinner om de korrekt räknar ut hur många fler poäng de har än det motståndande laget.
Math Wheel
Matthjulet följer löst spelet "Wheel of Fortune." För detta projekt kan en student skapa ett hjul med en fingerspinner. Utrymmen med olika punkter på hjulet samt "Skip a Turn" och "Deduct All Points" håller spelet intressant. En spelare måste fylla i tomma ämnen genom att räkna ut ekvationen och dess svar. Till exempel, om kategorin är "Multiplikation", och kortet visar "_ x _ = _ "en student väljer ett nummer mellan 1 till 9. Om en spelare begär en 6 skulle pusslet se ut som" x _ = _ 6 "Så småningom blir svaret 8 x 7 = 56. Spelaren med flest poäng i slutet av spelet vinner.